Процесс включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду является не только отражением времени, но и шагом к реализации прав детей на получение образования и включение их в жизнь общества. Структурным подразделением нашего детского  сада является центр психолого-педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, где специалисты оказывают  необходимую  коррекционно-педагогическую  помощь  детям.

Как правило, у детей с ОВЗ имеются трудности в общении, поведении, обучении, эмоциональном развитии, а также функциональные нарушения. Помимо проблем социального взаимодействия и общения, дети с ограниченными возможностями здоровья имеют сложности в адекватном восприятии мира.

На индивидуальных занятиях с ребятишками решается много задач, основной из которых является создание условий для всестороннего развития ребенка с ОВЗ в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, а так же  создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья  посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Все занятия проходят в игровой форме, с использованием здоровьесберегающих технологий:  логоритмика, биоэнергопластика, использование су-джок, дыхательной гимнастики. Мы учимся работать в индивидуальной тетради, тем самым формируя навыки школьной деятельности.

 Развитие мелкой и общей моторики, уточнение, расширение и обогащение лексического запаса,  формирование грамматического строя речи, развитие связной речи, развитие коммуникативности, успешности в общении – все это ежедневный трудоемкий процесс, направленный на  всесторонне развитие каждого воспитанника центра.

Ccылка на видео